SCHULEN

Ob Grundschule, weiterführende Schule oder BBS – jede Altersstufe hat ihre eigenen Herausforderungen (und Hormone).

Ich komme direkt in die Klassen, um gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern sowie dem Kollegium an einem starken, respektvollen Miteinander zu arbeiten.
​Auf Augenhöhe: Die Sprache der Jugend sprechen.
​Wer Jugendliche erreichen will, darf nicht wie eine verstaubte Gesetzessammlung klingen. Ich begegne den Schülerinnen und Schülern in ihrer Sprache und auf Augenhöhe – ganz ohne erhobenen Zeigefinger. Das schafft echtes Vertrauen und lässt den berühmten "Ach, der/die versteht uns ja wirklich"–Effekt entstehen.
​Flexibel & Nah am Geschehen.

​Mein Trainingsplan gibt das Fundament vor, aber der Schulalltag schreibt bekanntlich seine eigenen Regeln. Wenn in der 7b also gerade die Hütte brennt, parken wir die Theorie im Schrank und bearbeiten die akute Klassendynamik direkt vor Ort.

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Der Trainingsablauf auf einen Blick

​Ein wirksames Training braucht Struktur, Raum für Austausch und offene Ohren:

• ​2x 90 Minuten Klassentraining: Intensives, interaktives Arbeiten direkt im Klassenverband.

• ​Präsenz in den Pausen: Ich bin auch zwischen den Einheiten auf dem Schulhof bzw. in den Pausen ansprechbar – für vertrauliche Gespräche auf Augenhöhe.

• ​60 Minuten Nachbesprechung für Lehrkräfte: Nach dem Training stehe ich dem Kollegium / der Lehrkraft eine volle Stunde für Fragen, Auswertungen und Handlungsempfehlungen zur Verfügung.

 

​Impulse setzen: 90-Minuten-Vorträge

​Neben den intensiven Trainings biete ich auch fokussierte Vortragsformate an:

• ​90 Minuten interner Klassenvortrag: Ideal für einen kompakten, eindringlichen Impuls direkt in der einzelnen Klasse.

• ​90 Minuten Vortrag für die gesamte Schule: Ein mitreißender Impulsvortrag für mehrere Jahrgänge oder die ganze Schule (z. B. in der Aula), der aufrüttelt, begeistert und ein gemeinsames Bewusstsein schafft.

​Meine Schwerpunkte im Überblick

• ​Klassengemeinschaft: Stärkung des Wir-Gefühls, der Peergroup-Dynamik und des Respekts

• Prävention, Opfer- & Täterarbeit:
  "Täterarbeit": Das Problem an der Wurzel packen – statt nur Symptome zu bekämpfen, Ursachen aufdecken, Verantwortung einfordern und echte Alternativen aufzeigen.
  ​"Opferarbeit": Selbstwert stärken, Schutzstrategien entwickeln, Handlungsfähigkeit wiederherstellen.

• Konflikt vs. Mobbing: Klarer Blick auf den Unterschied zwischen alltäglichen Streitereien auf Augenhöhe (Konflikt) und systematischem Machtmissbrauch über Zeit (Mobbing).​

• Mentales Training: Fokus aufs Gute lenken, Resilienz aufbauen und Selbstwert steigern – für weniger Stirnrunzeln im Alltag.​

• Zukunft & Entwicklung: Pubertät (die ersten Ausnahmezustände), emotionale Regulation, Zukunftsängste und der Übergang ins Berufsleben.​

• Starkes Kollegium: Neue Handlungskompetenzen für Lehrkräfte​

 

​Ein funktionierender Schulalltag braucht gestärkte Erwachsene, die nach der 6. Stunde noch Puste haben. Mein Angebot richtet sich deshalb ausdrücklich auch an Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte:

• ​Neue Methoden: Frische, praxistaugliche Tools statt grauer Pädagogik-Theorie

• Raus aus der Hilflosigkeit: ​Wege aus festgefahrenen Dynamiken und dem Gefühl "Ich komme hier nicht mehr durch".

• Souveräner Umgang: Wirksame Werkzeuge für herausforderndes Verhalten.​

• Spürbare Entlastung: Strategien, die den Schulalltag erleichtern und den Blutdruck senken.​

 

Eltern mit ins Boot holen: Vorträge und Elternabende

Nachhaltige Prävention hört nicht am Schultor auf. Bei einer Kooperation mit Ihrer Schule biete ich selbstverständlich auch interne Klassenelternabende sowie themenspezifische Vorträge, für die Eltern Ihrer Schüler und Schülerinnen, an. So ziehen Schule, Schüler und Schülerinnen sowie das Elternhaus an einen Strang.

 

​Mein Ansatz: Mit Freude und Intensität

​Veränderung gelingt am besten, wenn man nicht vor Langeweile einschläft.

Mein Training setzt auf:

• ​Interaktive Übungen mit echten Aha-Effekten

• Ehrliche Gespräche auf Augenhöhe​

• Spiel & Freude an der Gemeinschaft​

• ​Auszeichnung & Zeichen gegen Mobbing: Der AFFENSTARK-Award

​Engagement für Respekt wird belohnt und im Schulgebäude sichtbar gemacht:

• ​Training für einzelne Klassen: Nimmt eine Klasse teil, wird die jeweilige Klasse für ihren Einsatz und ihr neues Miteinander mit einem eigenen Klassen-Award und einer Urkunde ausgezeichnet.

• Training ab 50 % der Schule (im internen Klassenverbund): Nehmen mindestens 50 % der gesamten Schule im internen Klassenverbund an einem Training teil oder werden entsprechende Trainings gebucht, erhält die gesamte Schule den offiziellen Schul-Award inklusive Urkunde – als starkes, sichtbares Siegel gegen Mobbing.

 

​Individuell & Entwicklungs-Gerecht abgestimmt
​Kein Schema F, keine Pauschallösungen: Jedes Training passe ich exakt an die jeweilige Altersgruppe und den individuellen Entwicklungsstand der Schülerinnen und Schüler an. Wie viele Klassen trainiert werden und welcher Rahmen passt, entscheiden wir gemeinsam in enger Abstimmung mit den Lehrkräften.

​Sie fühlen sich angesprochen und möchten Ihre Schule im Präventionsbereich gezielt stärken? Ich bin die richtige Partnerin an Ihrer Seite.

​Schreiben Sie mich gerne jederzeit an – lassen Sie uns einfach in den Austausch gehen!